Критерии оценки индивидуального проекта (10 класс)
Оцените проект с помощью оценочного листа по пяти критериям.
Критерии со 2-го по 5-1 разбиты на три детализированных подкритерия. За
каждый детализированный подкритерий выставите один из трех баллов:0;
0,5; 1.
Критерий
Балл
Параметры оценки
1. Практическая направленность
Практическая
0
Проект
не
имеет
практической
направленность
направленности
1
Проект имеет практическую направленность
2. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем.
Постановка
0
Проблема не выявлена и не сформулирована,
проблемы,
актуальность проекта на отражена
актуальность
0,5
Проблема
сформулирована
нечетко,
актуальность проекта сформулирована не
полностью.
1
Проблема
четко
сформулирована,
актуальность проекта отражена в полной
мере.
Адекватный выбор 0
Выбранные
способы
решения
не
способов решения
соответствуют проблематике проекта
проблемы,
0,5
Выбранные способы решения проблемы в
включая поиск и
целом соответствуют проблематике проекта,
обработку
но выбор происходил с опорой на помощь
информации.
руководителя
1
Выбранные способы решения проблемы
соответствуют тематике проекта, выбор
происходил самостоятельно
Исследовательский 0
Продукт не создан
характер,
0,5
Продукт создан, но процесс его создания не
обоснование
и
обоснован, не носил исследовательский
создание продукта
характер
1
Продукт создан, необходимость его создания
обоснована,
процесс
создания
носил
исследовательский характер.
3. Сформированность предметных знаний и способов действий
Умение раскрыть 0
Содержание работы не раскрыты
содержание
0,5
В целом продемонстрировано понимание
работы
содержания выполненной работы, в работе
нет грубых ошибок. Содержание работы
может быть раскрыто не полностью.

Продемонстрировано умение использовать
имеющиеся знания и способы действий
Умение
0
Имеющиеся знания и способы действия не
использовать
использовались
имеющиеся знания 0,5
Проявилось умение использовать лишь
и
способы
некоторые из имеющихся знаний и способов
действий
действий.
1
Продемонстрировано умение использовать
имеющиеся знания и способы действий
Наглядность
0
Наглядность представления материала не
представления
обеспечена
материала
0,5
Материал представлен наглядно, но и
использованы
однообразные
средства
наглядности,
качество
представленного
материала невысокое
1
Материал
представлен
наглядно,
использованы
разнообразные
средства
наглядности (таблицы, схемы, диаграммы,
чертежи, графики, рисунки, фото и т.д.),
качество представленного материала высокое.
4. Сформированность регулятивных действий
Умение
0
Продемонстрировано
неумение
самостоятельно
самостоятельно планировать и управлять
планировать
и
своей познавательной деятельностью во
управлять
своей
времени
познавательной
0,5
Продемонстрированы навыки планирования и
деятельностью во
управления своей деятельностью, но в
времени
основном этапы работы осуществлялись под
руководством
учителя.
Проявляются
отдельные
элементы
самооценки
и
самоконтроля.
1
Работа
тщательно
спланирована
и
последовательно реализована. Все этапы
реализованы.
Контроль
и
коррекция
осуществляется учеником самостоятельно.
Умение
0
Ресурсные возможности не использовались
использовать
или использовались те, которые не были
ресурсные
направлены на достижение цели.
возможности для 0,5
Не все ресурсные возможности были
достижения цели
использованы.
1
Все имеющиеся ресурсные возможности
использованы в полной мере.
Умение
0
При возникновении трудных ситуаций
осуществлять
самостоятельно
ученик
ничего
не
1

выбор
конструктивных
0.5
стратегий
в
трудных ситуациях
1

предпринимал.
Выбор конструктивных стратегий в трудных
ситуациях осуществлялся, но в основном под
руководством учителя.
Выбор конструктивных стратегий в трудных
ситуациях
ученик
предпринимал
самостоятельно или предлагал учителю
способы решения возникших проблем и
обсуждал их.
5. Сформированность коммуникативных действий
Логичное
и 0
Изложение
материала
нелогичное,
грамотное
допускаются грубые ошибки.
изложение
0.5
В целом материал излагается логично,
материала
отсутствуют грубые ошибки.
1
Материал излагается логично, ошибки
отсутствуют.
Оформление
0
Оформление
работы
не
соответствует
работы
в
критериям.
соответствии
с 0.5
При оформлении работы нарушены 1-2
критериями
критерия.
1
Работа оформлена в соответствии с
критериями.
Умение
0
Ученик не может аргументированно ответить
аргументированно
на вопросы.
ответить
на 0,5
Ученик отвечает на вопросы, но недостаточно
вопросы
аргументированно или недостаточно четко и
уверенно.
1
Ученик свободно и аргументированно
отвечает на вопросы.
Итог: 13 баллов.